การสร้างสไลด์นำเสนอ

แนวคิดการสื่อสารข้อมูล

Hadrien Lacroix

Curriculum Manager

จากการวางแผนสู่การลงมือสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเนื้อเรื่อง
  • สั้น กระชับ มีพลัง

จากการวางแผนสู่การลงมือสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเนื้อเรื่อง
  • สไลด์ที่ปรับปรุงแล้ว
  • จำนวนสไลด์หรือเวลา = ตัวชี้วัดที่ไม่ดี

จากการวางแผนสู่การลงมือสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเนื้อเรื่อง
  • สไลด์ที่ปรับปรุงแล้ว
  • จำนวนสไลด์หรือเวลา = ตัวชี้วัดที่ไม่ดี
  • หนึ่งสไลด์ หนึ่งข้อความ

¹ https://www.slidecow.com/blog/how-many-slides

สี

• สื่อความหมาย
• อ่านง่าย

สี

• ใช้สีไม่เกิน 3 สี
• มีคอนทราสต์ที่ดีระหว่างตัวอักษรกับพื้นหลัง
• ครอบคลุมทุกคน
  • ภาวะบกพร่องการมองเห็นสี
  • ตัวอย่าง: สีเขียวและสีแดง

ฟอนต์

• Serif กับ sans-serif
• บริบท
• การสนับสนุน
• ขนาด

 

ฟอนต์

• หลายฟอนต์
• ระยะห่างระหว่างตัวอักษรและบรรทัด
• ตัวหนา ตัวเอียง และขนาด

สไลด์ข้อความ

• ข้อความมากเกินไป
  • ผู้ฟังอ่านแทนที่จะฟัง

¹ Schwabish, J. Better Presentations. Columbia University Press. 2017.

สไลด์ข้อความ

• ประเด็นหลัก
  • อย่าใช้ชุดสไลด์เพื่อสองจุดประสงค์

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
  • เน้นประเด็นสำคัญ
  • เจาะจงและกระชับ
  • ขนาดใหญ่

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• แนวทางแบบเลเยอร์
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• แนวทางแบบเลเยอร์
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย
  • นำเสนอแต่ละประเด็นทีละจุด

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• แนวทางแบบเลเยอร์
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย
  • นำเสนอแต่ละประเด็นทีละจุด
  • แสดงร่วมกัน

สไลด์การแสดงข้อมูลด้วยภาพ

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก

สไลด์การแสดงข้อมูลด้วยภาพ

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การจัดเลเยอร์และการเน้นจุดสำคัญ

สไลด์การแสดงข้อมูลด้วยภาพ

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การจัดเลเยอร์และการเน้นจุดสำคัญ
• หัวข้อหลัก (หากจำเป็น)

สไลด์การแสดงข้อมูลด้วยภาพ

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การจัดเลเยอร์และการเน้นจุดสำคัญ
• หัวข้อหลัก (หากจำเป็น)
• กราฟขนาดเต็มหนึ่งหรือสองกราฟ
  • หนึ่งสไลด์ หนึ่งข้อความ
  • ไม่แน่นจนเกินไป

มาฝึกกันเถอะ!

แนวคิดการสื่อสารข้อมูล