การสร้างสไลด์นำเสนอ

แนวคิดการสื่อสารข้อมูล

Hadrien Lacroix

Curriculum Manager

จากการวางแผนสู่การสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเรื่องราว
  • สั้น กระชับ

จากการวางแผนสู่การสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเรื่องราว
  • ปรับแต่งสไลด์
  • จำนวนสไลด์หรือเวลา = ตัวชี้วัดที่ไม่ดี

จากการวางแผนสู่การสร้าง

• สไลด์
  • สนับสนุนเรื่องราว
  • ปรับแต่งสไลด์
  • จำนวนสไลด์หรือเวลา = ตัวชี้วัดที่ไม่ดี
  • หนึ่งสไลด์ หนึ่งสาร

¹ https://www.slidecow.com/blog/how-many-slides

สี

• สื่อความหมาย
• ความอ่านง่าย

สี

• ไม่เกิน 3 สี
• ความคมชัดระหว่างข้อความและพื้นหลัง
• ครอบคลุมทุกกลุ่ม
  • ความบกพร่องทางการมองเห็นสี
  • ตัวอย่าง: สีเขียวและสีแดง

ฟอนต์

• Serif กับ Sans-serif
• บริบท
• ความสนับสนุน
• ขนาด

 

ฟอนต์

• ฟอนต์หลายชนิด
• การเว้นระยะตัวอักษรและบรรทัด
• ตัวหนา ตัวเอียง และขนาด

สไลด์ข้อความ

• ข้อความมากเกินไป
  • ผู้ชมอ่านแทนที่จะฟัง

¹ Schwabish, J. Better Presentations. Columbia University Press. 2017.

สไลด์ข้อความ

• ประเด็นหลัก
  • อย่าใช้สไลด์เพื่อสองวัตถุประสงค์

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
  • เน้นประเด็นสำคัญ
  • เฉพาะเจาะจงและกระชับ
  • ขนาดใหญ่

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• การเพิ่มทีละชั้น
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• การเพิ่มทีละชั้น
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย
  • นำเสนอแต่ละประเด็นแยกกัน

สไลด์ข้อความ

• ข้อความน้อยลง
• หัวข้อหลัก
• การเพิ่มทีละชั้น
  • แบ่งสไลด์ที่ซับซ้อนออกเป็นประเด็นย่อย
  • นำเสนอแต่ละประเด็นแยกกัน
  • แสดงรวมกัน

สไลด์การแสดงผลข้อมูล

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก

สไลด์การแสดงผลข้อมูล

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การเพิ่มทีละชั้นและการเน้น

สไลด์การแสดงผลข้อมูล

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การเพิ่มทีละชั้นและการเน้น
• หัวข้อหลัก (ถ้าจำเป็น)

สไลด์การแสดงผลข้อมูล

• แทนที่ประโยคจำนวนมาก
• ใช้การเพิ่มทีละชั้นและการเน้น
• หัวข้อหลัก (ถ้าจำเป็น)
• กราฟขนาดเต็มหนึ่งหรือสองกราฟ
  • หนึ่งสไลด์ หนึ่งสาร
  • ไม่แออัดจนเกินไป

มาฝึกกันเถอะ!

แนวคิดการสื่อสารข้อมูล